Creando Lazos - Sala Naranja

ACTIVIDAD 1: “SUSURRADORES”

PROPÓSITOS:

·         Que los niños/as vivencien y disfruten de situaciones placenteras a través del juego con palabras y diferentes sonidos.

·         Que los niños/as compartan junto a sus familias la actividad placentera de “jugar” con palabras y diferentes sonidos.

 CONTENIDO:

·         Diferentes entonaciones de voz, sonidos graves- agudos, suaves- fuertes.

 ACTIVIDAD: “ESCUCHAR Y EXPLORAR DIFERENTES SONIDOS A TRAVÉS DE LOS

                       SUSURRADORES”

MATERIALES:  tubos de cartón (de papel higiénico, de rollo de cocina, etc.), papeles de colores, pegamento, tijera, cinta adhesiva.

ARMADO:  unir dos o más tubos, con cinta adhesiva, para que el susurrador sea más largo.  Decorar por fuera, pegando papeles de colores.

 



!Y AHORA…A JUGAR!: colocar uno de los extremos del SUSURRADOR cerca del oído del niño/a y hacerle escuchar, utilizando diferentes tonos de voz (agudo- grave), exclamaciones, onomatopeyas, diferentes sonidos y entonaciones.

Se puede utilizar su nombre para la actividad.

           

ACTIVIDAD 2: “SUSURRADORES”

PROPÓSITO:

·         Que los niños/as vivencien y disfruten de situaciones placenteras a través del juego con rimas, nanas y poesías.

·         Que los niños/as compartan junto a sus familias la actividad placentera de “jugar” con palabras, rimas y poesías.


CONTENIDOS:

 ·         Vivencia de situaciones lúdicas placenteras a partir del juego con poesìas, rimas.


 ACTIVIDAD: “ESCUCHAR  RIMAS  HACIENDO GIRAR LOS SUSURRADORES”


 MATERIALES:  tubos de cartón ( de papel higiénico, de rollo de cocina, etc), papeles de colores, pegamento, tijera, cinta adhesiva.


ARMADO:  unir dos o más tubos, con cinta adhesiva, para que el susurrador sea más largo. Escribir una rima o poesía breve en el tubo acompañando el texto con una imágen.


 ¡ A JUGAR! :  Susurrarle al niño/a las rimas o poesías acercando el SUSURRADOR al oído.

Hacer girar el SUSURRADOR mientras se recita la rima o poesía.

Enriquecer el juego utilizando diferentes tonos de voz, exclamaciones, onomatopeyas, para que pueda vivenciar diferentes entonaciones.

 

LES  OFRECEMOS  ALGUNAS  OPCIONES  DE  RIMAS

                                                                      Me da mucha risa

cuando va a llover

abro mi paraguas

me mojo los pies.

 

Tengo un tamborcito

todo de madera

es muy chiquitito

y repiquetea.

 

Mi pollito Pío Pío

mi pollito se perdió.

Pío Pío Pío Pío

mi mamita lo encontró.

 

 

La pelota salta, salta

la pelota se escapó.

la pelota salta, salta

la pelota ya volvió.

 

Pío, pío, pío, pá

pajarito cantará,

pío, pío, pío, pá

pajarito volará.

 

Tiene mi manito

cinco pollitos.

Duermen todos juntos

en este nidito.

 

Este caballito

quiere descansar

ico, ico, ico

vamos a parar.

Este caballito

quiere galopar

ico, ico, ico

vamos a pasear.

 

Al galope, al galope

mi caballo va.

Al galope, al galope

pronto llegará.

 

El nene tiene nono

el nene se durmió.

El nene sueña sueña

y ya se despertó.

 

 

Orejín, orejón

El burrito barrigón.

 

 

Al subir una montaña

una pulga me picó.

La tomé de las narices

y se me escapó.

 

Mariposa, posa, posa

en tu casa hay una rosa.

 

Cinco ratoncitos

salen de la cueva.

Mueven el hocico

juegan a la rueda.

 

Pato patito

Cuá cuá

abre el piquito

Cuá cuá.

 

Doña araña se fue a pasear

hizo un hilo y se puso a trepar

Vino el viento la hizo bailar

vino la tormenta la hizo bajar.

 

Todos los patitos

salen a nadar.

Cola para arriba

 pico en el mar.

 

Debajo un botón, ton, ton

que encontró Martín, tin, tin

Había un ratón, ton, ton

hay que chiquitín, tin ,tin.

 

Gato gatito

gato gatero.

Baja del techo

baja ligero.

 

Con mi botecito

me voy a la mar

trepo por las olas

las vuelvo a bajar.

 

El trencito corre

corre sin cesar

va tan ligerito

que se olvida de parar.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

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