Jardín Maternal N°9 D.E.6°

SECUENCIA DIDÁCTICA : “JUGANDO CON CORTINAS” “Las primeras formas de locomoción: reptar, gatear, caminar, permiten a los niños/as ampliar su mundo, accediendo a nuevos espacios para explorar, a los objetos que atraen su atención y en forma simultánea a una mayor interacción con los adultos y otros/as niños/as” (Diseño Curricular para la Educación Inicial) PROPÓSITOS : ·          Lograr que el niño/a pueda desplazarse en forma autónoma cada vez con mayor seguridad. ·          Favorecer en el niño/a la exploración y el reconocimiento del espacio próximo y lejano CONTENIDOS: ·          Cuerpo y movimiento en relación  al espacio: la orientación en el espacio. ·          Afianzamiento de habilidades motoras básicas y adquisición de otras nuevas. ·          Ex...

SECUENCIA DIDÁCTICA: "Nuestras manos en acción" Fundamentación: El propósito de este proyecto es comenzar a despertar el interés en los/as niños/as por el arte plástico ya que, al dibujar, pintar, modelar o realizar construcciones con diferentes materiales, herramientas y soportes podrán reconocer las posibilidades que éstas les brindan, favoreciendo el desarrollo de la imaginación y   las exploraciones táctiles y visuales. Durante este proyecto les presentaremos artistas plásticos para inspirarlos/as a que los/as niños/as puedan crear producciones con mucho color, las cuales adaptaremos en las distintas actividades, utilizando herramientas y soportes pensados para este momento determinado. Para esta primera semana, les presentamos a Luis Felipe Noé ( Buenos Aires ,  26 de mayo  de  1933 ) es un  artista plástico ,  crítico de arte  y  docente  argentino. Detrás de la poética del caos, que Noé no se cansó de defender, se afirm...

SECUENCIA DIDÁCTICA: "RECORRIENDO EL CAMINO DE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS  EXPRESIVOS" Queridas familias los invitamos a continuar   recorriendo el camino de los lenguajes artísticos expresivos en Sala Azul. Les proponemos que nos acompañen a descubrir, percibir, transformar, diferentes materiales, realizando junto a los niños/as, los primeros acercamientos a   propuestas de producción de arte plástico. Con harina y masa de sal, podrán trasvasar, imprimir huellas, hundir, desmenuzar, pellizcar, hacer rodar, incorporando algunos objetos que encuentren en sus hogares o de la naturaleza, que puedan ser utilizados como herramientas (cucharas, palitos, envases). Les sugerimos en la medida de sus posibilidades,   volver a realizar las exploraciones y los juegos …ya que   la repetición otorga   placer y promueve la autonomía, la experiencia se consolida   y enriquece. ¡Qué se diviertan mucho!   CONTENIDOS: - Exploración plástica: experi...

SECUENCIA DIDÁCTICA: " La música, el movimiento con nuestro cuerpo y los objetos" FUNDAMENTACIÓN : La Educación Musical, desde las edades tempranas desarrolla las capacidades expresivas: musicales y psicomotoras.  El cuerpo y el movimiento son fundamentales en la percepción musical.Asimismo  favorece la utilización del movimiento como medio de expresión, sensibilidad motriz, visual y auditiva, dándoles la oportunidad a los niños/as, de conocer el propio cuerpo, explorando el sentido rítmico, y estimulando las relaciones sociales. A continuación, les proponemos observar , escuchar el video y realizar las siguientes propuestas. CONTENIDOS : -Exploración de movimiento con los objetos y el propio cuerpo -Movimiento a partir de estímulo musical e imitación de movimientos (arriba y abajo) ATIVIDADES: PROPUESTA 1 Les proponemos,   escuchar junto a sus hijos/as la canción que interpreta la profesora Paula.   Se animan a cantarla y bailar en ...

CANCIONES PARA SOÑAR La canción de cuna es un “Encuentro armonioso de música y palabra poética, testimonio siempre vigente del afecto y del cuidado del adulto”. Es una  de las primeras formas en que la música llega a los niños y las niñas.   Contenidos: ·          La comunicación sonora y musical ·          La escucha atenta Actividades: Les invito a escuchar una selección de canciones para acunar, mecer, abrazar, mirar y acariciar con la cadencia de la música. Para  tener un momento de relajación con sus hijos/as. (Cállate Grillito)  Arrullo (Silvina Cañoni-Marina Murtagh)     Luna Lanar (Mariana Baggio)   https://www.youtube.com/watch?v=d-Ta2O89fks Noni Noni (CANTICUÉNTICOS)   https://www.youtube.com/watch?v=ZyBm6S2Pu_4 Canción de Cuna Opus 49, n.º 4 ( Johannes Brahms) https://www.youtube.co...

La Docente Brenda,  junto a Eli, Docente de la Sala Verde y a Paula, Profesora de Educación Musical, les regalan esta canción.

PROYECTO: ¡TODOS/AS A LA MESA* !  Las docentes de Sala Verde los/las invitan a escuchar algunas rimas de María Elena Walsh mientras alistan ingredientes y utensilios para cocinar en casa.  Un gran abrazo Eli, Flor y Andre

SECUENCIA DIDÁCTICA:  Apoyos y Desplazamientos El propósito de esta secuencia es brindar oportunidades para que sus hijos/as puedan afianzar sus habilidades motoras, desplazándose de diversas formas   y utilizando las diferentes partes de su cuerpo. Contenidos : -Las Habilidades Motoras Básicas. -El cuerpo cómo es y cómo se mueve. -Control y equilibrio postural en el lugar y en desplazamientos. Actividad N°1         Para esta primera actividad propongo que acompañen a sus hijos/as a explorar los desplazamientos sobre distintas superficies. Lo pueden hacer gateando, reptando, caminando, etc. Actividad N°2 Materiales: Una soga, tira de tela o papel. Inviten a los niños y niñas a desplazarse sobre una línea recta: De rodillas, apoyando la cola y reptando sobre la panza. Avanzando lateralmente. En cuclillas. Avanzando y saltando con piernas separadas.   Activida...

Nuestros más afectuosos saludos y un cariño inmenso que va desde nuestros corazones a todos los nenes y nenas en su día.

“A jugar, a cantar Que tengan todos los niños en el mundo su lugar Vamos todos a cantar Pa' que los niños del mundo tengan todos un lugar Vamos todos a ayudar Todos los niños del mundo merecemos un lugar” Rubén Rada Feliz D í a de la Ni ñ ez para cada Niñ o /Niñ a  de Sala Amarilla Brenda Carolina Cecilia Florencia Laura Marcela